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在传统的喇沙修士

“这个机构的目的是提供一个人类和基督教教育的年轻人,尤其是穷人,根据该教堂已赋予它的工。”  - 兄弟的规则
 

ST。施洗约翰德拉萨,教会学校,教育的先驱和现代教室的父亲的兄弟的创始人,出生在兰斯,法国,财富和特权的4月30日,1651年尽管他的父亲希望他成为一名律师年轻德拉萨被被召去当牧师。他于1662年开始文职训练,11岁,五年后在兰斯大教堂安装成一个经典。

在1670年,在完成他的古典文学和哲学研究后,德拉萨被送往圣叙尔皮斯巴黎的温床。他被晋铎在1678年4月,两年后获得博士学位,在神学。德拉萨他的整理后,很快成为了宣传教育和改革的积极,当他帮助他的导师,谁曾创办教学姐妹。后来他帮助建立兰斯第一个免费的学校。当他发现缺乏指导的令人沮丧的校长,他带着他们到他的家,衣食他们,并开始指导和指示他们。更好地投身到这个新的工作,德拉萨辞去牧师会会员,给了他的财富给穷人,开始生活在社区的男子,他正在指挥。逐渐他塑造这个群体到什么是目前已知在天主教教会的基督教学校的兄弟。

约翰bapstist德拉萨,由他的基督教教育事业的艰苦努力磨损,以表彰德拉萨的贡献死在耶稣受难日,5月24日4月7日,1719年他被教皇利奥十三世册封,1900年至基督教教育,1950年教皇庇护十二世宣布他所有教师的守护神。 ST。施洗约翰德拉萨生活在今天的基督徒兄弟和外行人献给谁和他们一起工作的喇沙修士理想的全球工作。而德拉萨对教育的主要贡献是建立了基督教兄弟的教学秩序,其唯一的教育部是教育的,他其实是在大众化教育的奠基人。他相信被教导,而不是在拉丁语人的语言开创指令;同时法(教学到一组,而不是个别的指令);免学费的学校;和第一中心教师培训。

基督教兄弟经营在美国超过100喇沙修士学校,有数百人在世界各地。一个喇沙修士教育的特点是学校的中心和周到的年轻人的需求;学校是开放给所有和功能良好;学校,教师把自己看成恩典部长;学校保持“在一起并通过关联”;和学校庆祝,并帮助人们过上按照福音。


•拉•应酌情伊恩 

[LAH-SAL -yuhn]

名词

谁是神呼召人,为贫困者,借着圣灵的运动,由圣施洗约翰德拉萨所规定的任务如下

 

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